Publikationen
Folgende Bücher habe ich in den letzten Jahren veröffentlicht:
NEU!!!
Das Volk der Bergwälder
Teil 1 - Nicht Krieg, nicht Frieden
(2024)
New Mexico, Anfang der 1870er Jahre – die Mescalero Apachen haben nach langen Jahren des Konflikts ihr Reser-vatsland in den Sacramento Mountains zugewiesen bekommen. Doch Hunger, Krankheiten und Feindseligkeiten verhin-dern ein friedliches Zusammenleben mit den amerikanischen Siedlern
.Zur gleichen Zeit ist die verwitwete Eve auf die Ranch ihrer Eltern zurück-gekehrt. Sie ist nicht bereit, die gän-gigen Vorurteile über die Apachen zu teilen und beginnt zunächst vorsichtig, dann immer entschlossener, den Mesca-lero zu helfen.
Ihre Wege kreuzen sich mit Ko ʔìgą`, einem Krieger der Mescalero. Doch die Gemeinschaft der amerikanischen Siedler hat kein Verständnis für einen respekt-vollen Umgang mit den ersten Bewoh-nern dieses Landes, und der Konflikt spitzt sich zu.
"Ein Roman mit Gefühl und schier unlösbaren Konflikten, äusseren und inneren, ich bin gespannt, wie es weitergeht, bin gleichzeitig hoffnungsvoll und skeptisch, ob hier friedliche Lösungen möglich werden."
ISBN: 978-3-7597-8437-7
€ 12,99 / CHF 16,-
(auch als E-book erhältlich)
Die andere Seite des Krieges
Auf Spurensuche im Apachenland (2023)
Seit dem frühen 16. Jahrhundert traten Spanier, Mexikaner und US-Amerikaner mit den verschiedenen Lokalgruppen der Apachen im heutigen Mexiko, Texas, New Mexico und Arizona in Kontakt. Über die Jahrhunderte hinweg ent-wickelten sich die anfangs freundlichen Beziehungen zwischen den verschie-denen indianischen Gruppen des Landes und den Kolonisten zu einem kräfte-zehrenden Kriegszustand, der offiziell erst 1886 als beendet erklärt wurde.
In diesem Buch geht die Autorin in einer persönlichen Spurensuche der Frage nach, ob diese Kontaktgeschichte neben Überfällen, Vertragsbrüchen und Vergeltungsmaßnahmen nicht auch Beispiele von gegenseitigem Respekt und Verständnis, von Hilfestellung und Freund-schaft beinhaltet.
Basierend auf jahrelanger Recherche erzählt die Autorin zwölf historische Geschichten von Vertrauen und Freund-schaft zwischen Apachen und US-Amerikanern – Geschichten, die Auswir-kungen bis in die heutige Zeit haben.
"Es ist ein faszinierendes Buch, das die oft grausame Wirklichkeit nicht verschweigt, aber eine unerwartete menschliche Seite aufzeigt, so dass man es nicht aus der Hand legen möchte, wenn man einmal mit dem Lesen begonnen hat."
ISBN: 978-3-96206-054-1
€ 19,95 / CHF 25,-
An fernen Feuern
Rezepte und mehr der
nordamerikanischen
Indianer und Inuit
zusammen mit Corina Gloor, Natalia Eschmann und Peter Kuhn (2020)
Ente gefüllt mit Haselnüssen und Wildreis, Bisonsuppe mit Brombeeren, Krabben-bällchen oder blaues Maisbrot – die Er-nährung der indianischen und Inuit-Völker Nordamerikas ist so vielfältig wie die Kulturen selbst. Und sogar außerhalb von Amerika haben wir uns längst an Paprika, Tomaten, Erdnüsse und Kar-toffeln gewöhnt.
Dieses Kochbuch entführt den Leser in die Welt der amerikanischen Urein-wohner – natürlich kulinarisch. Über 85 Rezepte lassen sich einfach nach-kochen und sind bei Kindern und Er-wachsenen gleichermaßen beliebt. Sach-lich fundierte Begleittexte verraten mehr über das Leben der Menschen – früher und heute.
"Wir sind so begeistert, vielen Dank für das einmalige Kochbuch! Es ist viel mehr als ein Kochbuch. Es ist eine wunderschöne Reise."
"Wer sich für Indianer Nordamerikas interessiert, dem ist Veronika Ederer als Autorin nicht unbekannt. Hier legt sie
nun (unter Mitwirkung weiterer Personen) ein Kochbuch der
Indianer und Inuit vor, das nicht nur informativ und in gelungener
Weise mit Fotos ausgestattet ist, sondern auch viele Anregungen zum Nachkochen bietet."
ISBN: 978-3-96206-044-2
€ 48,- / CHF 54,-
Eine Frage der Ehre
(Dissertation an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main
(2008)
In dieser Arbeit beschäftigt sich die Autorin mit den Phäno-menen von Status, Ehre und Prestige. Diese Begrifflichkeiten werden historisch und kulturell erarbeitet und auf der Basis einer neuen, generalisierbaren Definition beschrieben. Dabei werden die Ehrbegriffe im Mittelmeergebiet, Nordafrika, Süd-asien und Südamerika beleuchtet. Die Forschungsgeschichte zu Status, zum System der Ehre und zu Prestige bildet den Ausgangspunkt für einen neuen theoretischen Rahmen, der anhand von drei historischen indianischen Gesellschaften Nordamerikas verdeutlicht wird.
ISBN: 978-3-8370-5697-6
€ 19,88
Kolumbus, Marco Polo & Co.
Mit Kindern berühmte Entdeckungsreisen
nacherleben.
(2008)
Geschichte im Sachunterricht: spannend und lehrreich!
Die Lehrpläne für die Grundschule fordern, dass Lehrkräfte bei ihren Schülerinnen und Schülern Geschichts- und Zeit-bewusstsein anbahnen. Häufig haben die Kinder entwicklungs-bedingt "verinseltes" Wissen und können bekannte Einzel-aspekte nicht zu einem konkreten Geschichtsbild verbinden.
Dass Geschichte im Sachunterricht kindgerecht und spannend vermittelt werden kann, zeigt dieses Buch. Mit vielfältigen, abwechslungsreichen Methoden erleben die Kinder berühmte Entdeckungsreisen von der Antike bis Amundsen und Scott nach. Die Schülerinnen und Schüler lesen, schreiben, malen, basteln, erzählen, spielen und recherchieren anhand erprobter Materialien. Für Lehrerinnen und Lehrer bieten einführende Texte zu jedem Kapitel fundierte Hintergrundinformationen.
Die Themen:
Reisen in der Antike, die Entdeckungsfahrten der Wikinger, Marco Polo, Christoph Kolumbus, die Suche nach dem Südkontinent, James Cook, Amundsen & Scott. Exkurs: "Die anderen" entdecken uns.
ISBN: 978-3-403-04803-9
€ 25,88 (auch als E-book erhältlich)
Seit Beginn meiner Studienzeit veröffentliche ich außerdem Beiträge in Aufsatzbänden oder Zeitschriften - hier einige Beispiele:
Ethnologie in der Begabtenförderung
In: Klocke-Daffa (et.al): Angewandte Ethnologie
(2019)
Die Begabten- und Begabungsförderung ist ein stetig wachsender Zweig der Sonderpädagogik, der den Fokus auf leistungsstarke Kinder und Themen jenseits des Regelunterrichts legt. Ethnologie als die Wissenschaft von Kulturen in Zusammenhängen bietet eine hohe Bandbreite an kritischen, reflexiven Themen, die sowohl in Zu-sammenhängen dargestellt als auch in der Lebenswelt der Kinder verankert werden. Viele (hoch)begabte Kinder sind sehr empathisch, manchmal übersensibel und können mit Ungerechtigkeiten schwer umgehen. Bestimmte ethnolo-gische Themen reizen besonders, um eine Diskussion über Recht und Unrecht auszulösen.
In diesem Beitrag beschreibt die Autorin eine ungewöhnliche ethnologische Unter-richtsstunde in der Begabtenförderung.
Museumspädagogik aktuell No. 105 August 2016:
Themenschwerpunkt Ethnologische Bildung im Museumskontext
Die wichtige Aufgabe der Vermittlung in ethnologischen Museen sollte im Idealfall ebenso kritisch, fundiert, aktuell und lebensnah sein wie die Ausstellung selbst. Nun führt Vermittlung von Ethno-logie immer noch ein wenig ein Schattendasein, da die Disziplin als rein universitäres Fach wahrgenommen wird. Die Mitglieder der AG Ethnologische Bil-dung beschäftigen sich seit vielen Jah-ren mit der Vermittlung von ethnolo-gischem Wissen in ganz unterschied-lichen Bereichen, aus denen das Schwerpunktthema dieser Ausgabe resultiert.
Inhalt (Auszug):
- Ethnologische Vielfalt gestalten am Beispiel von Museumspädagogik (VE)
- Heute gibt's kein Popcorn - ein Plädoyer für Ethnologen in der Vermittlung (VE)
Von 2003-2022 habe ich verschie-dene Artikel und Rezensionen im Magazin für Amerikanistik ver-öffentlicht, unter anderem:
- Jagdrituale in der Subarktis
- Kokopelli, der Flötenspieler des Südwestens
- Beedi Yalumina ("Don't give up"). Das Wintu Language Projekt zur Rettung der Sprache und Kultur der Wintu
- Die ersten Europäer in Amerika
- Die einsame Indianerin von San Nicolas Island
- „Increase your name“. Kriegs-leistungen auf den Plains: Status, Ehre und Prestige
- Travelling in Blackfoot Country – Im Land der Siksika
- In the land of plenty - Be-suche im Land der Mescalero
- „The Old White Lady with many stories” - Die Geschichte von Eve Ball
Seit 2023 veröffentliche ich Beiträge in der Zeitschrift Amerindian Research,
die auch auf deren Homepage (Links) zu lesen und herunterzuladen sind.
